Comment notre planning à étiquettes a transformé nos journées

J’ai gardé mon fils jusqu’à sa rentrée à l’école. Il avait 2 ans et demi lorsqu’il est entré en TPS (Très Petite Section) en novembre. Nous avons fait une adaptation progressive : d’abord les matinées, puis des journées complètes en rentrant le midi, et vers la fin de la TPS, la cantine de temps en temps.

Le matin, il y avait beaucoup d’interrogations pour lui : qui vient me chercher ? Quand ? Tout était encore assez flou.

À l’entrée en Petite Section, j’ai installé un planning à étiquettes dans l’entrée : un planning de la semaine, avec des sections claires pour le matin, le midi, l’après-midi et le soir.

Comment nous l’avons utilisé

• La base était simple : les jours de la semaine, une étiquette “aujourd’hui” à déplacer chaque matin, et les jours de repos de papa pour savoir quand il serait à la maison. Mon fils pouvait ainsi compter les jours avant de revoir son papa, ce qui l’a beaucoup rassuré, car les horaires de son père étaient irréguliers.

• Nous avons ajouté une photo de son cartable pour les jours d’école et un petit dessin pour les midis à la cantine. Il voyait d’un coup d’œil où il en était dans sa journée et était très fier de pouvoir déplacer lui-même son étiquette le matin.

• Les siestes étaient indiquées avec des images différentes selon qu’elles se passent à l’école ou à la maison. Plus tard, nous les avons rendues modulables selon son état de fatigue.

• La routine du soir était également représentée : bain, dents, histoire… Grâce au planning, il savait exactement ce qu’il devait faire après le repas.

• Les jours de repos comportaient les sorties prévues : grands-parents, zoo, parc, piscine… Et plus tard, nous avons ajouté ses activités sportives.

• Pendant les vacances et pour les événements spéciaux comme Noël ou les anniversaires, le planning était mis à jour avec des étiquettes spéciales.

Les bénéfices observés

• Mon fils pouvait se repérer facilement dans le temps et savoir

  qui s’occupait de lui et quand.

• En quelques semaines, il connaissait par cœur les jours de la semaine, ce qui m’a beaucoup surprise !

• Il a gagné en autonomie et en confiance : il savait dire à la maîtresse s’il allait à la cantine, et l’attente de revoir son papa était plus facile à gérer grâce au repère visuel.

Un outil personnalisable et durable

L’avantage d’un planning à étiquettes, c’est qu’il est facilement personnalisable selon les besoins et les loisirs de votre enfant. Une simple étiquette peut suffire pour qu’il se repère immédiatement.

Nous avons doublé ce planning avec une frise du temps et une horloge 24h (je vous en parlerai sûrement dans un autre article). Grâce à tous ces repères, il a appris à lire l’heure, à connaître les jours de la semaine et à se situer dans le temps… sans aucun effort.

Envie de tester ce planning chez vous ?

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